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培訓(xùn)概述
潛心體會(huì)，互動(dòng)支持，
分析、討論、嘗試，
優(yōu)秀的品質(zhì)在這里充分地展現(xiàn)，
熱情的火焰在所有成員心中點(diǎn)燃，
人們盡情地享受著團(tuán)隊(duì)精神魅力的無限。
這種體驗(yàn)培訓(xùn)超過任何一種課堂帶來的啟發(fā)
這種體驗(yàn)培訓(xùn)高于任何一種訓(xùn)練所給予的震撼，
這種體驗(yàn)培訓(xùn)是當(dāng)今體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的最有價(jià)值的流行時(shí)尚。
體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)潛能開發(fā)培訓(xùn)是在“以人為本”理念的指導(dǎo)下發(fā)展起來的團(tuán)隊(duì)精 神建設(shè)培訓(xùn)。 這種培訓(xùn)的特點(diǎn)在于將個(gè)人潛能激發(fā)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)訓(xùn)練等 多種形式有機(jī)地結(jié)合起來，融合了當(dāng)今世界管理學(xué)、心理學(xué)、成功學(xué)、神經(jīng)行為學(xué)等多個(gè)學(xué)科的最新成果。
體驗(yàn)式培訓(xùn)中，學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)師的引導(dǎo)下，全身心地投入到精心設(shè)計(jì)的、一 系列布置在空中、室內(nèi)、戶外的、只有通過學(xué)員親身體驗(yàn)才能有所感悟的培訓(xùn)科 目，從心態(tài)、思維、行動(dòng)三個(gè)層面對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位訓(xùn)練。為了增強(qiáng)培訓(xùn)效果， 在訓(xùn)練過程中，采用國際先進(jìn)的情景化訓(xùn)練手段，動(dòng)用音樂、高空器械、水面器 械等多種培訓(xùn)設(shè)備對(duì)學(xué)員進(jìn)行軍事化、藝術(shù)化、趣味化的特殊訓(xùn)練。 在團(tuán)隊(duì)潛能培訓(xùn)中，由學(xué)員所組成特殊的團(tuán)隊(duì)，通過相互的配合、鼓勵(lì)， 共同完成艱巨的、看上去甚至是根本不可能完成的訓(xùn)練科目，從而使得學(xué)員親身 體驗(yàn)自身潛能的巨大，深刻認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中蘊(yùn)含著的無盡力量，改善內(nèi)在的心智模式， 堅(jiān)定克服困難的勇氣。
培訓(xùn)中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)導(dǎo)師與學(xué)員之間不僅是教練員與隊(duì)員的關(guān)系，更是一種互動(dòng)、交流的關(guān)系。培訓(xùn)一改以往教學(xué)中單向授課的形式，通過全身心的投入和體驗(yàn)，使學(xué)員領(lǐng)悟到：各種不同性格的人所組成的、具有共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)， 是一座天然的、充滿無限潛能的寶藏。
培訓(xùn)目的
* 進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力；
* 樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)；
* 改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍；
* 改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流；
* 增強(qiáng)思考問題、解決問題以及創(chuàng)新思維的能力；
* 使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的創(chuàng)造能力和主動(dòng)性；
* 認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，從塑自我；
* 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；
* 調(diào)試身心狀態(tài)，更加樂觀的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)階段
根據(jù)高度管理-體驗(yàn)訓(xùn)練關(guān)于卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的經(jīng)典模型，整個(gè)培訓(xùn)將由前后緊密相連的、環(huán)環(huán)相扣的五個(gè)階段組成：
第一階段：團(tuán)隊(duì)
通過開篇講解，帶領(lǐng)大家踏上體驗(yàn)訓(xùn)練的神秘之旅，并開始逐步導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)管理理念。組建相關(guān)團(tuán)隊(duì)，對(duì)整個(gè)訓(xùn)練進(jìn)行組織化準(zhǔn)備。
引導(dǎo)參訓(xùn)人員進(jìn)行觀察與思考，主動(dòng)交流，并進(jìn)行深層溝通，使得每一個(gè)參訓(xùn)人員打開心扉，用真情投入來回應(yīng)隊(duì)友和支持。本階段的核心理念：體現(xiàn)了“培訓(xùn)軍事化”、“教學(xué)趣味化”的培訓(xùn)原則。
第二階段：互動(dòng)
運(yùn)用組織化建設(shè)成果，展開全面體驗(yàn)與感悟。通過各種培訓(xùn)形式的引導(dǎo)，營造良好的體驗(yàn)環(huán)境，引領(lǐng)參訓(xùn)人員積極互動(dòng)、深度思考。
培訓(xùn)師通過各種訓(xùn)練方法將團(tuán)隊(duì)管理理念展示出來與大家共享。
本階段的核心理念：以特定的情節(jié)激發(fā)學(xué)員的想象力、增強(qiáng)投入感，體現(xiàn)了“培訓(xùn)情景化”的原則。
第三階段：探索
通過一系列拓展培訓(xùn)課程引導(dǎo)員工探索團(tuán)隊(duì)的真諦，將整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)引入高速發(fā)展的軌道。
在前面兩階段基礎(chǔ)上迅速建設(shè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部思維體系，確立“戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)關(guān)系”和“戰(zhàn)斗的語言體系”。
將企業(yè)文化和服務(wù)理念的核心部分與訓(xùn)練相結(jié)合，并通過培訓(xùn)進(jìn)行深化導(dǎo)入。
本階段的核心理念：運(yùn)用各種培訓(xùn)形式，將學(xué)員置身于特定的環(huán)境和狀態(tài)下，從而激發(fā)內(nèi)心強(qiáng)烈沖擊和震撼，以達(dá)到培訓(xùn)的完美的效果，體現(xiàn)了“全程體驗(yàn)化”的原則。
第四階段：執(zhí)行
通過一系列拓展培訓(xùn)的課程，將團(tuán)隊(duì)成員的精神、思想、行為引入團(tuán)隊(duì)熔煉期，也就是爐火純青的高潮期。
確立信念、堅(jiān)定信心，為今年的工作做好心理、精神和智慧上的準(zhǔn)備，打造一支互信、互助關(guān)、執(zhí)行有力的團(tuán)隊(duì)。
本階段的核心理念：運(yùn)用培訓(xùn)來觸發(fā)學(xué)員感悟，加強(qiáng)培訓(xùn)效果，體現(xiàn)了執(zhí)行對(duì)于管理團(tuán)隊(duì)“培訓(xùn)藝術(shù)化”原則。
第五階段：完美
通過一天的活動(dòng)總結(jié)使學(xué)員深入體會(huì)完美團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)要素，深入理解企業(yè)文化的核心精髓所在，在晚會(huì)上以自我的認(rèn)知通過歌舞表演等形式展現(xiàn)出來。
本階段的核心理念：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的完美融合
培訓(xùn)流程及時(shí)間安排
破冰展示
培訓(xùn)內(nèi)容：1、開篇講解；2、軍事化訓(xùn)練；3、組建團(tuán)隊(duì)；4、展示團(tuán)隊(duì)； 本階段將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以人為本，營造“以學(xué)員為主體、尊重每個(gè)成員”的團(tuán)隊(duì)氛圍 熱身活動(dòng)（ 馬蘭花開 五毛一塊 折返跑 ）
培訓(xùn)科目：
群龍取水
在一段距離上放置幾瓶礦泉水。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不進(jìn)入圈內(nèi)取出礦泉水瓶。
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目
項(xiàng)目目標(biāo)：
1、開拓隊(duì)員的思路，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)；
2、讓隊(duì)員了解到任何創(chuàng)新都會(huì)受到資源的限制，不能天馬行空；
3、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一指揮的意義與重要作用；
4. 活躍集體氣氛增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。
猛龍過江
完成時(shí)間：30 分鐘
培訓(xùn)目的：
在這個(gè)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)配合是至關(guān)重要的，如何調(diào)整自己與團(tuán)隊(duì)的步伐，成為團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
實(shí)施方法：
是一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合的項(xiàng)目，全隊(duì)的伙伴手拉手站成橫向一排。隊(duì)尾的成員交替鉆過或邁過前面隊(duì)員的手臂，到達(dá)終點(diǎn)后下一個(gè)隊(duì)員出發(fā)，全體成員在盡量少的時(shí)間內(nèi)全部從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)。
齊心協(xié)力
項(xiàng)目介紹：齊心協(xié)力拓展項(xiàng)目詳細(xì)說明
1、先找尋團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)袖,然后 100%服從與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作。
2、在所有人的倒數(shù)聲中,一同發(fā)力,握緊自己的手,直到成功為止.每個(gè)人都是關(guān)鍵的一環(huán),缺一不可。
珠行千里
項(xiàng)目介紹：
團(tuán)隊(duì)成員利用手中的 pvc 管把球運(yùn)送到指定的目標(biāo)，期間不得掉落。
項(xiàng)目目標(biāo)：
----組織、策劃及人力和物質(zhì)資源的合理利用；
---人員的分工與定位；
---對(duì)任務(wù)目標(biāo)的細(xì)分；
---考驗(yàn)隊(duì)員的協(xié)作能力；
第 7頁鼓舞飛揚(yáng)
項(xiàng)目介紹：
分組團(tuán)隊(duì)利用鼓顛球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造盡可能多的顛球次數(shù)
項(xiàng)目目的：
----提高員工工作士氣與凝聚力
----理解平衡與控制，建立和睦團(tuán)隊(duì)關(guān)系
----建立目標(biāo)、共創(chuàng)高效團(tuán)隊(duì)
神筆馬良
項(xiàng)目名稱：神筆馬良又稱妙筆生花
項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目
參加人數(shù)： 12 人以上一組
項(xiàng)目簡介：
場(chǎng)地及材料要求：20 平米以上的空地一塊，室內(nèi)室外都可以。一米長大毛筆一只并栓好 12根繩子。一平米大的白紙或毛筆寫字紙若干張。
操縱方式：在地上放一張一平米大的紙。所有隊(duì)員拉繩子的末端，不得接觸毛筆，按照教練的要求完成指定的任務(wù)。最快完成的為獲勝。教練也可以根據(jù)字的美觀度來打分。
活動(dòng)目的：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力。
3、感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整。
4、提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。
驛站傳書 ：
理解有效的溝通機(jī)制的重要性;學(xué)習(xí)如何突破思維定式, 持續(xù)不斷地進(jìn)行創(chuàng)新; 提高解決問題的能力;提高決策能力;理解如何靈活地面對(duì)環(huán)境的變化。
蛟龍出海 ：
每一名的腳踝與相鄰隊(duì)友的腳踝用魔術(shù)貼纏在一起，形成多人多足。各組同時(shí)出發(fā)，先返回起點(diǎn)的組勝利。
在活動(dòng)中，
我們是怎樣發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用呢?
良好的協(xié)作關(guān)系、融入團(tuán)隊(duì);從團(tuán)隊(duì)建設(shè)角度講：倘若一個(gè)人停滯腳步，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步就將受到牽制。只有完美的 團(tuán)隊(duì)， 沒有完美的個(gè)人。統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一口號(hào)，統(tǒng)一文化和信念能夠給團(tuán)隊(duì)帶來前進(jìn)的 動(dòng)力。
項(xiàng)目規(guī)則：
所有隊(duì)員寫出公司名稱的簡稱
學(xué)員表現(xiàn)：
1、盲目的行動(dòng)和指揮，造成工作效率低下。
2、沒有很好的管理自我行為從而給團(tuán)隊(duì)的成功帶來很大的障礙。
3、常以“以為”來做決策，來理解他人的觀點(diǎn)
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